Forskar på helse og læring

Korleis har ungdommane det på skulen? Kva fremjar og hemmar deira psykiske helse og læring? Det vil forskarar finna svaret på.

Høgskulen i Innlandet, avdeling for folkehelsefag, skal dei neste vekene gjennomføra ei undersøking av elevar på 8. trinnet på Nysæter og Stord ungdomsskule.

 

 

 

Forskinga er dels basert på ei spørjeundersøking på skulen hausten 2016, 2017 og 2018. I tillegg ønskjer forskarane å klarleggja ungdommen sin aktivitet, med ein aktivitetsmålar som elevane skal ha i eit belte rundt livet i ei veke.

 

 

 

- Det er ein avansert skritteljar, som også måler intensitet, fortel stipendiat Ingeborg Barth Vedøy, som sjølv er frå Stord. Undersøkinga er ein del av hennar doktorgradsarbeid.

  

 

 

- Me har i sommar gjennomført ein pilot for studia med elevar frå Stord og Nysæter, fortel Vedøy.

 

 

 

I tillegg til aktivitetsmålar ønskjer forskarane å måle vekt, høgde og midjemål til ungdommane, i tillegg til å få tilgang til karakterane.

 

 

 

- Det er fullt mogeleg å vera med i undersøkinga utan at ein gjev tilgang til dømes høgde, fortel Vedøy.

 

 

 

Totalt vil ein undersøkja elevane på 11 skular i landet, noko som potensielt utgjer 1.000 elevar.